Персональные прогностические критерии интегрального результата совместной сенсомоторной деятельности испытуемых в диадах
DOI:
https://doi.org/10.33910/2687-1270-2026-7-1-134-145Ключевые слова:
сенсомоторный тренинг, соревнование, сотрудничество, персональная результативность, внутридиадическая разница, интегральный результатАннотация
В социальной психофизиологии актуально выявление прогностических критериев командной эффективности в различных сферах деятельности людей. Цель исследования — выявить закономерности влияния персональной результативности партнеров на интегральный результат кооперации при сенсомоторной деятельности в диадах. Обследованы 256 испытуемых в парах одного пола (средний возраст 19 лет 7 мес. ± 3 мес., 49% женщин). Сенсомоторную деятельность моделировали с помощью тренинга «Столбики» программно-аппаратного комплекса «БОС-Кинезис» (ООО «Нейротех», Таганрог, Россия). Протокол обследований включал индивидуальные, соревновательный и кооперативные тренинги. Проведен анализ персональной результативности участников и интегральных результатов пар в условиях сотрудничества. Интегральные результаты рассматривали в качестве зависимой переменной линейной регрессии, а независимыми переменными были показатели персональной результативности участников, квалифицированных как лучшие и худшие в диадах. Исследование показало, что интегральные результаты и персональная результативность лучших и худших участниц диад при сотрудничестве были выше, чем у мужчин, особенно в условиях кооперации без обратной связи о действиях партнеров. Интегральные результаты диад положительно коррелировали с персональной результативностью участников и отрицательно — с их внутридиадическими разницами во всех контекстах тренингов. Регрессионный анализ показал, что интегральные результаты пар более значимо детерминированы результативностью худших участников диад и разницей персональных результатов испытуемых в парах при соревновании. Обнаружены половые особенности выявленных закономерностей. Полученные результаты свидетельствуют о ведущей роли факторов индивидуальной компетентности и соотношения производительности участников пар в разных условиях межличностных взаимодействий в достижении командных результатов сенсомоторной деятельности в диадах.
Библиографические ссылки
Bahrami, B., Olsen, K., Bang, D. et al. (2012) Together, Slowly but Surely: The Role of Social Interaction and Feedback on the Build-Up of Benefit in Collective Decision-Making. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, vol. 38, no. 1, pp. 3–8. https://doi.org/10.1037/a0025708 (In English)
Baumgart, K. G., Byvshev, P., Sliby, A.-N. et al. (2020) Neurophysiological correlates of collective perceptual decision-making. European Journal of Neuroscience, vol. 51, no. 7, pp. 1676–1696. https://doi.org/10.1111/ejn.14545 (In English)
Bendas, T. V. (2017) The gender aspect of leadership psychology in specific empirical studies. Modern Science: Actual problems of theory and practice. Series of “Cognition”, no. 12-2 (74-75), pp. 27–31. (In Russian)
Brennan, A. A., Enns, J. T. (2015) When two heads are better than one: Interactive versus independent benefits of collaborative cognition. Psychonomic Bulletin & Review, vol. 22, no. 4, pp. 1076–1082. https://doi.org/10.3758/s13423-014-0765-4 (In English)
Chernyshev, A. S. (2016) Parametric theory of small groups and collectives: initial propositions and tendencies in development. Psikhologicheskij zhurnal, vol. 37, no. 6, pp. 15–25. (In Russian)
Coronado-Maldonado, I., Benítez-Márquez, M. D. (2023) Emotional intelligence, leadership, and work teams: A hybrid literature review. Heliyon, vol. 9, no. 10, article e20356. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e20356 (In English)
DeShon, R. P., Kozlowski, S. W. J., Schmidt, A. M. et al. (2004) A multiple-goal, multilevel model of feedback effects on the regulation of individual and team performance. Journal of Applied Psychology, vol. 89, no. 6, pp. 1035–1056. https://doi.org/10.1037/0021-9010.89.6.1035 (In English)
Dziura, S. L., Hosangadi, A., Shariq, D. et al. (2023) Partner similarity and social cognitive traits predict social interaction success among strangers. Social Cognitive and Affective Neuroscience, vol. 18, no. 1, article nsad045. https://doi.org/10.1093/scan/nsad045 (In English)
Eskov, K. N. (2022) Types of instrumental behavior and results of interdependent operating activities. Journal Technologies of Living Systems, vol. 19, no. 1, pp. 56–70. (In Russian)
Flores-Szwagrzak, K., Treibich, R. (2020) Teamwork and individual productivity. Management Science, vol. 66, no. 6, pp. 2523–2544. https://doi.org/10.1287/mnsc.2019.3305 (In English)
Frederiksen, A., Hansen, D. B. S., Manchester, C. F. (2024) Group-based incentives and individual performance: A study of the effort response. ILR Review, vol. 77, no. 2, pp. 273–293. https://doi.org/10.1177/00197939231220033 (In English)
Gorin, K. Yu. (2021) Motor skill rebuilding. Scientific notes of P. F. Lesgaft university, no. 3 (193), pp. 79–82. https://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2021.3.p79-82 (In Russian)
Hagemann, V., Rieth, M., Klasmeier, K. N. (2024) The analysis of collective orientation and process feedback in relation to coordination and performance in interdependently working teams. PLOS One, vol. 19, no. 3, article e0297565. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0297565 (In English)
Kozlowski, S. W. J. (2024) A multilevel, emergent journey to unpack team process dynamics. Small Group Research, vol. 56, no. 3, pp. 487–523. https://doi.org/10.1177/10464964241281347 (In English)
Küçüktabak, E. B., Kim, S. J., Wen, Y. et al. (2021) Human-machine-human interaction in motor control and rehabilitation: A review. Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation, vol. 18, no. 1, article 183. https://doi.org/10.1186/s12984-021-00974-5 (In English)
Kurz, R., Bartram, D. (2002) Competency and individual performance: Modeling the world of work. In: I. T. Robertson, M. Callinan, D. Bartram (eds.). Organizational Effectiveness: The Role of Psychology. Chichester: Wiley Publ., pp. 227–255. https://doi.org/10.1002/9780470696736.ch10 (In English)
Leung, C., Lucas, A., Brindley, P. et al. (2018) Followership: A review of the literature in healthcare and beyond. Journal of Critical Care, vol. 46, pp. 99–104. https://doi.org/10.1016/j.jcrc.2018.05.001 (In English)
Mojtahedi, K., Fu, Q., Santello, M. (2017) On the role of physical interaction on performance of object manipulation by dyads. Frontiers in Human Neuroscience, vol. 11, article 533. https://doi.org/10.3389/fnhum.2017.00533 (In English)
Nuzzo, J. L. (2023) Narrative review of sex differences in muscle strength, endurance, activation, size, fiber type, and strength training participation rates, preferences, motivations, injuries, and neuromuscular adaptations. The Journal of Strength and Conditioning Research, vol. 37, no. 2, pp. 494–536. https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000004329 (In English)
Ontrup, G., Volkmann, P., Orlov, O., Kluge, A. (2025) Intelligent automated systems to support human teamwork: perceived invasiveness impacts team members’ psychological reactions negatively. Cognition, Technology & Work, vol. 27, no. 3, pp. 591–609. https://doi.org/10.1007/s10111-025-00813-w (In English)
Paletta, P., Bass, N., Aspesi, D., Choleris, E. (2023) Sex differences in Social Cognition. In: C. Gibson, L. A. M. Galea (eds.). Sex Differences in Brain Function and Dysfunction. Cham: Springer Publ., pp. 207–234. https://doi.org/10.1007/7854_2022_325 (In English)
Paskevich, D. M., Brawley, L. R., Dorsch, K. D., Widmeyer, W. N. (1999) Relationship between collective efficacy and team cohesion: Conceptual and measurement issues. Group Dynamics: Theory, Research, and Practice, vol. 3, no. 3, pp. 210–222. https://doi.org/10.1037/1089-2699.3.3.210 (In English)
Strough, J., McFall, J. P., Flinn, J. A., Schuller, K. L. (2008) Collaborative everyday problem solving among same-gender friends in early and later adulthood. Psychology and Aging, vol. 23, no. 3, pp. 517–530. https://doi.org/10.1037/a0012830 (In English)
Tekin, M., Shen, H., Smith, S. S. (2024) Sex differences in motor learning flexibility are accompanied by sex differences in mushroom spine pruning of the mouse primary motor cortex during adolescence. Frontiers in Neuroscience, vol. 18, article 1420309. https://doi.org/10.3389/fnins.2024.1420309 (In English)
Vesper, C., van der Wel, R. P. R. D., Knoblich, G., Sebanz, N. (2013) Are you ready to jump? Predictive mechanisms in interpersonal coordination. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, vol. 39, no. 1, pp. 48–61. https://doi.org/10.1037/a0028066 (In English)
Voinov, P. V., Sebanz, N., Knoblich, G. (2019) Collective benefit in joint perceptual judgments: Partial roles of shared environments, meta-cognition, and feedback. Cognition, vol. 189, pp. 116–130. https://doi.org/10.1016/j.cognition.2019.03.016 (In English)
Wahn, B., Czeszumski, A., König, P. (2019) Performance similarities predict collective benefits in dyadic and triadic joint visual search. PLOS One, vol. 13, no. 1, article e0191179. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0191179 (In English)
Wiltshire, T. J., van Eijndhoven, K., Halgas, E., Gevers, J. M. P. (2022) Prospects for augmenting team interactions with real-time coordination-based measures in human-autonomy teams. Topics in Cognitive Science, vol. 16, no. 3, pp. 391–429. https://doi.org/10.1111/tops.12606 (In English)
Wood, S., Leoni, S., Ladley, D. (2023) Comparisons of the effects of individual and collective performance-related pay on performance: A review. Human Resource Management Review, vol. 33, no. 4, article 100982. https://doi.org/10.1016/j.hrmr.2023.100982 (In English)
Zhuravlev, A. L. (2002) Psychology of the collective subject. In: A. V. Brushlinsky, M. I. Volovikova (eds.). Psychology of the individual and group subject. Moscow: Per Se Publ., pp. 51–81. (In Russian)
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Елена Павловна Муртазина
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
Авторы предоставляют материалы на условиях публичной оферты и лицензии CC BY 4.0. Эта лицензия позволяет неограниченному кругу лиц копировать и распространять материал на любом носителе и в любом формате в любых целях, делать ремиксы, видоизменять, и создавать новое, опираясь на этот материал в любых целях, включая коммерческие.
Данная лицензия сохраняет за автором права на статью, но разрешает другим свободно распространять, использовать и адаптировать работу при обязательном условии указания авторства. Пользователи должны предоставить корректную ссылку на оригинальную публикацию в нашем журнале, указать имена авторов и отметить факт внесения изменений (если таковые были).
Авторские права сохраняются за авторами. Лицензия CC BY 4.0 не передает права третьим лицам, а лишь предоставляет пользователям заранее данное разрешение на использование при соблюдении условия атрибуции. Любое использование будет происходить на условиях этой лицензии. Право на номер журнала как составное произведение принадлежит издателю.
